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時隔四年,北大教授孫華重返三牛校園,語出驚人 | 論壇回顧

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  “四年前,三牛中美中學落成的時候,我是見證者。今天再來到這里,看到這么多的學生和家長在這兒,我非常開心。”

  ——北京大學教師教學發展中心主任 孫華

  2015年12月12日,在武漢三牛中美中學首次開放日暨落成儀式上,北京大學孫華教授見證了學校的落成與啟動。時隔四年,孫華教授受邀重返三牛,作為重要嘉賓出席首屆湖北“未來教育2036”國際論壇,以北京大學教師教學發展中心主任的身份,與眾多教育同行以及學生家長,共同探討“如何培養引領未來的人才”。

  為盡量百分百傳達分享精華,我們整理了孫華教授的現場發言文字版,希望能給未出席現場的學生及家長提供一些思考和參考。

  三牛中美中學,擁抱全世界

  我們如何培養引領未來的人才,讓我們反過頭去看我們的歷史。

  中國共產黨的創始人李大釗、陳獨秀是在日本早稻田大學學習的,我們開國的一些元勛,周恩來、朱德,鄧小平這些人是留法的,如果沒有歸國的鄧稼先、錢三強這些人,我們如何在那么艱苦的條件下能夠發明出兩彈一星?

  所以我就在想,再過六年,三牛中美中學就十年了,再過十幾年,到2036年的時候,我們三牛中美中學的畢業生再回到中國,回到武漢,可能會為世界、為社會的發展,人類文明與和諧做出更大的貢獻。

  所以,在回答我們未來需要什么樣的人才時,我先回答一個問題,我們應該選擇什么樣的學校?我在這可以跟各位家長講,毫不猶豫的選擇三牛中美中學。選擇了三牛中美中學,有可能就不會選擇去北大,就有可能去哈佛了,因為教育體制是不一樣的。我也想了一個詞,叫三牛中美中學,擁抱全世界。

  分享間隙

  孫華教授邀請三牛創始人范犇登臺

  送出他為三牛精心準備的兩份

  “特殊”禮物

  ▽▽▽

  五四精神紀念品搪瓷杯 贈予:三牛創始人范犇“今年是五四一百周年,北大是五四運動的發源地,五四精神要傳承的話,我們就傳承給我們引領未來的人,我們北大最優秀的畢業生范犇。”

  著名教育家蔡元培手稿 贈予:三牛中美中學

  “范犇是北大元培學院畢業的,我在元培學院工作了五年,蔡元培先生把民主和科學引進了中國,這本書是他40多篇手稿,我把它贈給三牛。”

  教育的第一步,從讀懂自己開始

  從去年開始,00后已經占據了大學教育的主體。這些人接受知識的方式和我們那個時候已經不一樣了,甚至它在某些學科的掌握程度,已經遠遠超過了老師。

  我們就要思考,老師給學生的應該是什么東西,所以,北大提出了通識教育和專業教育的結合,希望學生能夠懂自己,懂社會,懂中國,懂世界。

  這里邊最核心的一個問題就是懂自己。每個進入北大的學生,我們都會問他三個問題。第一,什么是你最感興趣的?第二,什么是你最擅長的?第三,什么是未來最有希望的、最重要的?這三個問題看似簡單,但往往對學生來講確實很難。

  打破學科邊界,博雅并行

  迎接未來的挑戰,我們可能需要打破幾個邊界,一是我們現在學生獲取知識的方式發生了改變,知識的更新也是日新月異,跨界的研究可能對一個學生的成長更加重要。

  我們在可持續發展的人才培養體系里邊,提出了要做中國特色的博雅教育。博,顧名思義就是知識的廣博。

  我們上大學的時候包括范犇上大學的時候,高中是分文理的,到2020年,中國所有的高中將不再分文理,這就是一個變化。光靠文理融合,可能還不足以面對未來我們對人才的需求,我們更多的是希望學生有跨學科的背景。

  雅,顧名思義就是做人第一,做學問第二。

  什么是教育?無用才大用,有用且長久

  北大有一任校長是物理學的院士,他說北大物理系的學生的特點就是畢業之后90%都不做物理。“你到華爾街、到硅谷看到一些做期貨、做編程,做軟件做得最好的,都是北大物理系的學生。”

  愛因斯坦有一句話說,教育是你離開學校后,忘掉課堂上所交的那些東西,這個東西就是一所學校、一所大學在一個人身上深深的烙印。所以我覺得,無論你在哪受教育,可能最重要的一點,就是學校的精神在你身上的深深的一個烙印。

  我希望三牛中美中學在未來發展歷程中,除了人才培養之外,能夠形成自己的精神,形成自己的傳統,我也相信三牛中美中學的畢業生,能夠為社會的發展,為人類的文明與和諧,作出越來越多越來越大的貢獻。

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